En la clase de Plástica: abril 2011

28/4/11

Vuestros trabajos sobre COMPOSICIÓN y leyes perceptivas del espacio

Nuestro cerebro utiliza las siguientes estrategias para tener conciencia del espacio que le rodea y de las diferentes profundidades a las que se encuentran los objetos:

Visión estereoscópica
Solapamiento
Diferencia de tamaño

Diferencia en la apreciación de las texturas
Diferencia de tono
Sombras
Diferencia de grado de saturación del color
Perspectiva
Diferencia de altura

En nuestras representaciones gráficas podemos utilizar estas estrategias de la percepción para dar sensación de volumen y profundidad.
En los siguientes ejemplos hemos realizados composiciones donde aplicamos algunas de esta leyes perceptivas para crear la sensación espacial. ¿Descubres cuáles?.

26/4/11

4º ESO. Papel marmolado. Un técnica curiosa de estampación

Vamos a practicar con esta técnica milenaria importada de oriente:

Si quieres saber más sobre esta técnica visita esta página.
Mira cómo se puede aplicar esta técnica para impresionar otras formas:

Para los más coquetos: aplica esta técnica para pintarte las uñas.

Enlaces de interés:
http://www.suminagashi.com/workshop.html
http://en.wikipedia.org/wiki/Paper_marbling

1º ESO. Retratos con formas

Para practicar los conceptos básicos sobre las formas, os propongo hacer retratos con formas variadas y fotografiarlos con el móvil.

Hay que traer a clase objetos con diferentes formas:

Distintos tamaños: pequeñas, grandes y medianas.
Distintos colores y texturas.
Formas naturales y formas artificiales.
Formas geométricas y formas orgánicas.
Formas planas y formas volumétricas.

Utilizamos folios de colores dar forma y color a la cara, pelo, orejas, etc
Fotografiamos las distintas composiciones con un móvil.

Distribuimos las formas representando retratos, buscando las distintas posibilidades de expresión del rostro y fotografiando las más interesantes. Observa la propuesta en el siguiente vídeo:

Algunos ejemplos realizados por chicos y chicas como vosotros:

El artista Hanoch Piven realiza retratos de personas muy conocidas. Podéis ver algunos ejemplos a continuación. ¿Reconoces a alguien?. No dejes de visitar su web.

En el siguiente vídeo vemos la cantidad tan variada de objetos que podemos incorporar al trabajo.

Extraído de la página de Lucía Alvarez.

24/4/11

1ºESO, 3º ESO y 4º ESO. ¿Cómo pintan los artistas?: FAUVISMO

Fauve

4º ESO. Fotomontaje

Articulo al que hace referencia este ejercicio.
Fotomontaje matisse

4º ESO. La composición

Pincha en el enlace para ver ejemplos y comprender cómo se organizan las obras de arte a través sus elementos visuales. En esta página podrás ver cómo se analiza una imagen a través de la composición.

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VUESTROS TRABAJOS SOBRE EL ESPACIO ENTRE FIGURAS

22/4/11

1ºESO, 3º ESO y 4º ESO. Actividades creativas para las vacaciones

¿Estás aburrido y no sabes que hacer?, ¿necesitas hacer un regalo y no se te ocurre el qué?. Aquí te dejo algunas actividades divertidas, fáciles de hacer en tu tiempo libre.

Modela objetos con una masa casera:

Esta masa llamada "masa de sal" es muy fácil de hacer obteniéndose muy buenos resultados. Es necesario hornear las piezas al acabar el modelado.

Receta de la masa de sal:

1 taza de harina
1/2 taza de sal
agua tíbia

Mezcla la harina la sal y ve añadiendo el agua poco a poco hasta hacer una masa compacta que no se pegue a las manos.

Modela objetos no muy voluminosos. Es ideal para hacer objetos planos con relieves.
Hornea las piezas 30 minutos a una temperatura de 110º aproximadamente. Controla que no se queme. Deja enfriar y decora con pinturas acrílicas o con témperas. Si usas témperas puedes añadir una capa de cola blanca a modo de barniz para que quede protegido y ligeramente brillante.

Pinta piedras:

Escoge piedras de distintos tamaños y con formas angulosas. Decora con témperas o pinturas acrílicas buscando formas planas de diferentes colores. Puedes añadir texturas y líneas que resalten la forma original de la piedra.